9月16日，教务处课程教学改革中心参加人工智能与计算机学院《密码应用技术》课程组教研活动。教务处副处长汪俊良、人工智能与计算机学院专业教育中心主任李华平、教务处钱雅楠、课程组全体老师参加研讨。与会人员围绕课程大纲修订、人工智能赋能教学、智慧教学平台应用及课堂教学模式改革等内容进行了深入研讨。

会上，课程负责人包致婷老师结合课程大纲修订工作，汇报了课程教学改革的总体思路和实施设想。根据学校课程教学改革试点任务要求，课程组拟将学生运用人工智能工具开展专业学习的能力与素养培养融入课程教学，充分发挥超星智慧教学平台的支撑作用，进一步优化教学内容、教学方法和学习评价方式。课程组将重点加强“课前—课中—课后”全流程学习路径设计，构建任务驱动、环节衔接、持续反馈的学习过程，积极开展探究式、开放式、讨论式教学，增强课堂互动和学生参与。同时，课程组将围绕课程的高阶性、创新性和挑战度，推动教学内容重构与学习任务分层，为学生提供更加精准、个性化的学习支持，不断提升课程教学质量。

李华平主任指出，课程大纲是课程教学实施的基本依据。课程组要严格对照人才培养方案和课程教学目标，按照成果导向教育理念完善课程大纲，科学处理课程目标、教学内容、教学活动与考核评价之间的对应关系，切实增强课程大纲的逻辑性、规范性和可操作性。

汪俊良副处长指出，课程组要紧密结合课程教学改革试点任务，主动顺应人工智能技术发展和高等教育教学变革趋势，更新教育教学理念，创新课程教学模式，积极探索人工智能赋能专业课程教学的有效路径。教师要推动角色定位由知识“传递者”向学习活动“设计者”、学习过程“引导者”和学习成效“评价者”转变，关注当代大学生多样化、个性化的学习需求，为学生提供有针对性的学习指导与支持，促进学生知识、能力和素养协调发展。

与会人员还围绕课程大纲的进一步完善、超星智慧教学平台任务链功能的应用、课前课中课后教学活动的衔接以及学生人工智能应用能力评价等问题进行了交流讨论，并就下一阶段课程改革重点任务形成了初步共识。

下一步，课程组将根据本次教研活动形成的意见和建议，进一步细化改革方案，完善课程大纲和教学设计，加快推进各项改革任务落实，及时总结课程建设经验，持续提升课程教学成效。

本学期以来，教务处课程教学改革中心主动适应学校教育教学转型发展需要，积极推进“人工智能+”课程以及案例制、项目制、岗位制课程建设，与相关学院、课程组建立常态化沟通协作机制，围绕课程大纲完善、教学内容重构、课堂活动设计、智慧教学工具应用和考核评价改革等内容开展研讨，为课程教学改革提供全过程指导与支持。下一步，中心将持续加强与学院、课程组的协同联动，强化过程指导、跟踪检查和经验总结，推动本学期课程教学改革试点任务落地见效，切实提高课程建设水平和人才培养质量。