本网讯（图/文 王朝卿） 为推进智能体技术与教育教学融合，提升教师教学改革实践与优秀案例材料编写能力，10月14日下午，学院专业教育中心在6117教室举行教研活动。王朝卿老师、林俊主任先后围绕智能体赋能教学改革、优秀案例材料编写作专题分享，与会教师共同学习交流。

  活动首先由王朝卿老师作《从智能体开发实验班看智能体教学改革》专题分享。他结合智能体开发实验班建设方案，介绍了以真实任务驱动、项目贯穿培养的建设思路，围绕“基础认知、开发集成、项目实战、验证交付”四个阶段，阐述了培养“能开发、会验证、可交付”的智能体应用人才的实施路径，并从智能体框架、上下文管理、计费逻辑及智能体赋能教学等方面展开讲解。

  在教学应用分享中，王朝卿老师结合交互式网页、交互式智能体和课后答题分析等案例，介绍了智能体支持学习活动设计、启发式追问和教学反馈的具体方式。他提出，智能体教学应用应立足真实教学问题，关注学生学习过程的变化，通过预测记录、解释质量、作品修订等证据检验学习效果。同时，教师应做好教学目标确定、内容审定和结果复核，推动技术应用服务于教学改进。

  随后，林俊主任围绕优秀案例材料编写进行讲解，结合相关通知要求，介绍案例材料准备与撰写的有关事项，引导教师立足日常教学实践，梳理教学改革举措，提炼特色做法与育人成效，将教学探索转化为条理清晰、重点突出的案例材料，为后续优秀案例整理与申报做好准备。

  此次专题教研活动将智能体教学应用与优秀案例材料编写相结合，为教师探索教学改革路径、总结教学实践经验提供了参考，有助于进一步推动教学创新与成果凝练，促进教育教学质量提升。