本网讯（图/文 安雪玮） 10月21日下午，学院基础教学中心在双桥校区S3209组织召开制图类课程建设研讨会（南泉校区线上参会）。会议由基础教学中心主任安雪玮主持，中心副主任宋苗及工程造价、土木工程、智能建造、环境设计四个专业负责人、制图课程组相关教师参加会议。

  会上，安雪玮主任首先介绍了课程建设目标：从学院平台课建设出发，将7个专业的制图类课程统筹规划为《工程制图（A）》（3学分）和《工程制图（B）》（2学分）两类，并在2026版人才培养方案中体现应用；后期同步推进数字化教材建设，重新搭建学习通平台数字资源。

  围绕这一目标，课程负责教师分别汇报了三门课程的建设情况：满栎（工程造价，《工程制图（A）》）、张雨曦（土木工程、智能建造，《工程制图（B）》）、谢秋帆（环境设计，《设计制图》）。四个专业负责人逐一进行点评，围绕CAD内容比重与集中排课、实验学时占比与考核方式、AI绘图的案例引入、教学计划内容取舍、立面图实训补充、制图规范判断能力培养等方面提出了具体建议。

  针对数字教材这条建设主线，数字化教材建设负责人刘洋副教授介绍了数字教材建设的基本要求与需配备的资源条件，明确教材建设由任课教师全员参与、按任务分工署名。

  在专业负责人点评意见和数字教材资源需求的基础上，课程组重新梳理了两类课程的模块内容：以《工程制图（A）》最全课程内容为基础，按“画法几何—施工图识图—CAD实训”三个模块统一建设，再分专业建设识图和CAD实训模块内容，教学中由各专业按需选择对应模块组合实施。《工程制图（A）》为理论24学时+实践24学时，《工程制图（B）》为理论16学时+实践16学时。

  会议同时明确了下一阶段的时间节点：下周一前，刘洋主任牵头制定数字教材建设计划；课程组教师用一年时间完成基础资源的重新梳理，力争2027年完成至少1项教改课题申报、参与1项教师竞赛项目；在课程资料成熟的基础上申报数字化教材建设。交流中课程组教师还就课程考试改革进行了研讨，拟以项目制过程考核方式开展课程考核改革，并计划在课程中引入AI绘制CAD图的教学手段，提升课程教学的高阶性。