本网讯（图/文 教务科赵正伟）为切实加强我校学术诚信建设，从源头杜绝毕业论文（设计）作假及学术不端行为，引导2026届师生树立严谨的学术态度、规范学术创作流程，近日，我院精心组织开展2026届毕业设计（论文）学术诚信教育专题学习活动，2026届毕业设计导师及全体本科毕业生全员参与，为即将开启的毕业论文（设计）工作筑牢思想根基。

  本次专题学习聚焦“学术诚信”核心，针对教师与学生两类群体的需求差异，采用“分场培训、精准施教”的模式，确保培训实效。在会场安排上，活动共设两大主会场及线上会场：教师会场位于5207会议室，由学院教学副院长弋玮玮主持，聚焦导师在学术诚信监督、论文指导中的责任与要求；学生会场设在6314教室，由辅导员张芬源老师、覃薇老师共同主持，同步开设线上会场，覆盖全体2026届本科毕业生，重点解答学生在论文写作、学术规范中的常见疑问。

  时间安排上，活动兼顾师生日常教学与学习节奏，分阶段有序推进：10月19日晚上，面向2026届本科毕业生开展专题培训，帮助学生在论文启动阶段便建立学术诚信意识；10月29日下午，针对2026届毕业设计导师开展培训，明确导师在论文指导、学术不端防控中的职责边界，形成“导师引领+学生自觉”的双重保障机制，并要求导师在今后的指导过程中严格要求，杜绝学术不端情况发生。

  培训内容围绕“政策解读+案例警示”展开，兼具专业性与实用性。政策解读环节，主讲人系统梳理了学术诚信相关的各级文件，包括教育部出台的《学位论文作假行为处理办法》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》《中华人民共和国学位法》《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》《普通高等学校学生管理规定》，重庆市教委发布的《重庆市本科毕业论文（设计）抽检实施细则》，以及我校结合实际制定的毕业论文（设计）管理、学术诚信监督等相关文件，通过“逐条解读+重点标注”的方式，让师生清晰掌握学术规范的“红线”与“底线”。

  案例分析环节，培训团队精选了三个具有典型性的学术不端警示案例，涵盖论文抄袭、数据造假、代写代投等常见问题。通过“案例还原+后果分析+整改建议”的逻辑，深入剖析学术不端行为对学生学业、教师声誉及学校形象的严重危害，让师生从真实案例中汲取教训，深刻认识到学术诚信不仅是道德要求，更是学术创作的“生命线”。

  此次专题学习活动的开展，不仅为2026届毕业设计（论文）工作搭建了规范有序的开端，更推动了我院学术诚信建设向“全员化、常态化”延伸。参与培训的导师纷纷表示，将以此次学习为契机，进一步细化论文指导流程，严格把控学术质量；学生们也反馈，通过培训明确了论文写作的规范要求，将以严谨的态度对待毕业论文（设计），坚决抵制学术不端行为。未来，我院将持续完善学术诚信教育与监督机制，为培养德才兼备的高素质人才营造风清气正的学术环境。