电子信息学院召开期中督导交流会

为推进学校教学督导工作的有序开展，切实发挥校院两级督导在保障教学质量和提高教师教学能力中的重要作用。2025年5月28日下午，电子信息学院在办公楼212会议室召开了2024-2025-2学期督导工作中期总结及交流会。重庆工程学院副校长王琼花、教师发展中心主任张晓颖、电子信息学院副院长景兴红出席会议，校督导杨剑利、院督导武丽莉和董钢参加本次会议。

会议伊始，副院长景兴红全面总结以往督导工作，并围绕人才培养与教学质量提升介绍督导教学工作思路。一是调整绩效分配，优化教师绩效与目标任务设置，设立基础专项，并结合教师个人特长设置教研专项，充分调动教师的工作积极性。二是在教师发展方面，结合学院实际开展分三级分层培养，针对新进教师、中级教师、骨干教师分别制定培养重点与方式；建立学院专家团队和指导教师团队，注重教师与督导，教学与教研双提升工程，着力提升团队业务能力。三是在督导工作开展上，聚焦教师、课程组、系部三个主体，推进督导“三进”行动（进教室、进课程组、进教研活动）。协同教务科，采取集中指导+分散指导、教学示范引领、层级化过程管理等措施，切实发挥督导职能，助力人才培养质量提升。

随后，校院两级督导围绕本学期教学督导工作展开交流汇报，并针对教学各环节积极建言献策，提出诸多宝贵意见与建议。鉴于学生线上自主学习主动性不足的问题，张晓颖主任指出，教师应结合AI智能体开展趣味化教学设计、借助数字化知识图谱规划个性化学习路径，以此提升学生线上学习主动性，助力学生适应线上学习模式。

最后，副校长王琼花对电子信息学院在教学质量保障、督导机制建设与AI融合探索方面取得的阶段性成效给予高度评价，鼓励学院持续探索“数据+AI+教师发展”驱动的教学质量提升路径，充分发挥督导制度在新时代本科教育高质量发展中的关键作用，强调教学工作要着重培养学生自主学习能力，推动学习模式从“被动学”向“主动学”转变。

此次会议圆满召开，为电子信息学院教学督导工作在人工智能时代实现创新发展精准锚定方向、明确重点任务。与会督导团队成员深受激励，纷纷表示将积极投身于AI技术的学习浪潮，大胆探索创新督导模式，以适应新时代教学发展的需求。