电子信息学院开展AI赋能教育实战技能与智慧课程建设培训

为深入推进人工智能与教育教学的深度融合，提升教师智慧课程建设与AI实战应用能力，电子信息学院11月12日在办公楼212会议室组织开展了“AI赋能教育实战技能与智慧课程建设”专题培训。本次培训由张茵楠、钟冬梅两位老师分别就外出培训内容进行分享，学院全体教师参与学习与交流。

张茵楠老师以“DeepSeek”为核心工具，展示了其在数据分析、图表生成、互动实验搭建及小程序开发等方面的教学应用。通过具体案例，她演示了如何利用AI快速生成可视化图表、构建交互式网页、开发课堂小游戏等，强调“提示词精准描述”在高效输出中的关键作用。此外，她还分享了Napkin、秘塔、VideoTutor、扣子空间等多款AI工具，并介绍了提升搜索效率的高级指令，为教师资源搜集与课程设计提供了实用路径。

钟冬梅老师从“AI赋能智慧课程建设”角度出发，系统阐述了AI在教学准备、设计、实施与评价四大环节中的深度融合。她指出，AI可扮演“科研助理”“智能助教”与“数据分析师”等多重角色，助力教师实现从资源生成、教案设计到个性化答疑、学情分析的全流程智能化。通过典型案例，她进一步展示了AI在沉浸式互动学习、自适应路径调整、智能批阅与能力图谱构建等方面的应用前景。

培训尾声，学院教学副院长景兴红围绕培训内容及AI赋能教学的发展趋势作总结发言。他指出，AI不仅是技术工具，更是推动教育系统性变革的驱动力。面对智能时代，教师应实现三大转变：从“知识传授者”转变为“学习设计者”：教师需善于利用AI构建个性化学习路径，设计融合探究、协作与创新的教学活动；从“经验主导”走向“数据驱动”：借助AI实现学情精准诊断、教学动态优化，形成“设计—实施—反馈—迭代”的闭环；从“单兵作战”迈向“人机协同”：积极构建“师-生-机”三元协同的教学新生态，推动教育走向个性化、智能化与终身化。景副院长进一步强调，学院将加强AI教学平台建设与教师培训，鼓励教师从“资源建设”切入，逐步拓展至“课程重构”与“模式创新”，共同打造高质量智慧教育体系。

本次培训内容翔实、案例生动，既有工具层面的实操指导，也有理念层面的系统提升，为全院教师开启了AI赋能教学的新视野。未来，学院将持续推动AI与教育的深度融合，助力教师能力升级与教学范式转型，为构建面向未来的智慧教育新生态奠定坚实基础。