电子系开展“2026 届电子系本科生毕业设计（论文）” 开题答辩

为深入落实学校关于毕业设计（论文）工作的整体部署，持续推进 2026 届毕业设计工作的系统化、规范化开展，根据电子信息学院关于《2026 届毕业设计（论文）工作实施方案》以及《2026 届电子系本科生毕业设计（论文）开题答辩实施方案》的要求，电子系于 2025 年 11 月 14 日下午开展了 2026 届电子系本科生毕业设计（论文）开题答辩。

本次答辩共有 325 名学生参加，分为 12 个答辩组进行，其中 8 组采用线上形式，4 组为线下答辩。每组配备 2 名具有丰富指导经验的评委教师，共计 24名教师参与开题答辩评审工作。

在答辩组织实施过程中，各答辩组严格按照预定流程开展工作。答辩前，系部专门组织召开了答辩工作预备会议，详细解读评审标准，明确工作要求。答辩过程中，学生通过 PPT 全面阐述课题的研究背景、技术方案、实施计划和预期成果。评委教师根据统一制定的评分标准，对学生的开题情况进行综合评价，重点关注开题报告规范性、课题难度、工作量合理性、硬件框图和软件流程图的正确性等核心要素。

经过严格评审和充分讨论，本次答辩的最终结论统计如下：一次性通过 245人，占总人数的 75.4%；修改后通过 74 人，占 22.8%；不通过 6 人，占 1.8%。这一数据分布表明，绝大多数学生能够按照要求认真完成开题准备工作，达到了预期目标，但也反映出部分学生在课题准备和材料规范性方面仍需加强。

从答辩结果来看，主要反映出以下几方面问题：一是部分学生的开题报告存在格式不规范、结构不完整、内容编排混乱等问题；二是参考文献的标注和著录方面存在较大问题，包括文献信息不完整、文献来源不可靠等；三是硬件框图设计存在数据流向不清晰、模块划分不合理等问题；四是软件流程图的设计质量参差不齐，主要表现在流程逻辑不严谨、符号使用不规范、判断条件不完整等方面。部分流程图未能准确反映算法的执行过程，需要进一步优化和完善。

本次答辩整体进展顺利，达到了阶段性考核的预期目标。针对发现的问题，系部将继续强化全过程质量管理，严格把控各个关键环节，组织专题辅导，督促指导教师对学生方案进行针对性指导，确保 2026 届毕业设计工作扎实推进，为学生高质量完成学业、顺利步入社会或继续深造奠定坚实基础。