本网讯（文/图 大学生素质教育中心 庞惠瀛）10月17日至19日，由中国高等教育学会美育专业委员会与北京师范大学联合主办的“中国高等教育学会美育专业委员会2025年年会暨美育浸润行动推进会”在北京师范大学珠海校区召开。大会以“科艺融合”为主议题，汇聚了清华大学、北京大学、复旦大学、电子科技大学等国内知名高校的美育专家与学术评议团队。重庆工程学院大学生素质教育中心美育教研室主任庞惠瀛受邀参加第一议题“美育教学改革深化行动”分论坛，并以“科艺融合视野下的《艺术鉴赏和评论》：人工智能赋能美育创新路径探究”为题作专题报告。
报告聚焦当下高校美育课程改革趋势，结合理工科院校学生特质，阐释了如何以人工智能技术为媒介，将艺术思辨、审美体验与技术创新相融合，探索出一条符合新文科建设要求的美育教学新路径。报告展示了我校在“课堂教学—艺术创作—数字赋能—社会实践”一体化美育教学体系上的成果，特别是在美育系列课程之《艺术鉴赏和评论》中，结合理论知识，通过AI辅助艺术分析、AI艺术实践、学生原创艺术作品展评等环节，实现了“以创促思、以思促美”的教学目标。该报告充分体现了重庆工程学院在“科艺融合”方向上的前瞻性与教学创新成果，得到了与会专家得高度关注。
在交流与评议环节中，专家们一致认为，重庆工程学院的美育教学改革既符合国家美育行动计划的总体方向，又充分体现出工科院校的人文关怀与创新精神，“艺术思辨+AI赋能”双驱模式，契合教育部“美育教学改革深化行动”的核心精神，具有较强的创新性与推广价值，为高校的美育实施路径提供了可借鉴的样本。
中国高等教育学会美育专委会常务理事、中山大学中文系程相占教授评价指出：“重庆工程学院的美育改革路径体现出深厚的艺术理论素养和学术严谨性，特别是在审美创造力的实践化落实方面，做到了理论与创作的真正融合。”中国高等教育学会美育专委会理事、陕西工业职业技术大学、大学美育部部长付胜利教授也给予高度评价，他认为我校美育课程建设“艺术思辨强、富有新意、思路清晰、学术思维敏锐”，尤其在AI赋能美育的实践环节中“将抽象的艺术理论转化为可感可创的学习体验，具有鲜明的创新示范意义”。
近年来，我校持续推进的“四位一体模式”（课程教学—实践活动—校园文化—社会浸润）正是落实教育部《全面实施学校美育浸润行动》的具体实践路径。我校将美育课程建设置于育人体系的核心位置，坚持以美育启智润心、以艺术涵养人格、以AI拓展思维，致力于培养兼具科学理性与艺术创造力的新时代工程人才。这种以学术研究为支撑、以艺术思辨为导向的教学改革，与年会倡导的“全面提高高校美育质量”理念形成了高度共鸣。
此次受邀参会，是对重庆工程学院美育教学改革成果的充分肯定。未来，我校将继续深化“AI+艺术教育+审美创造力”的跨学科融合，强化理论研究与课堂实践的双向驱动，努力打造具有重庆工程特色的智慧美育品牌。
