本网讯（文/图 教师发展中心 张静）6月25日至28日，教师发展中心在南泉校区举办“ISW教学技能工作坊”，各学院推荐的11名青年骨干教师参训。本次工作坊旨在帮助教师系统掌握以学生为中心的教学设计方法，通过微格教学演练与即时反馈，切实提升教学表达、课堂组织及互动能力。
ISW工作坊成员
导师阵容强，体系日臻成熟
本次工作坊特邀我校四位具备ISW/FDW认证资质且教学竞赛经验丰富的教师担任培训导师，分别是原计算机与物联网学院何睿、教务处罗蓓蓓、原电子信息学院杨剑利、原数字经济与管理学院李晓楠。作为我校第五期ISW项目，该培训已形成系统完善的培养体系，并纳入新教师教学专题培训，持续为青年教师成长提供支撑。
研修层层深入，演练步步进阶
工作坊以BOPPPS教学模组为核心，采用理论讲授、微格演练与同侪反馈相结合的沉浸式研修模式。四天培训中，学员以小组为单位开展三轮递进式迷你课程教学演练，每轮均需接受同伴书面评价和引导员一对一指导。经过“实践—反思—改进”的循环训练，参训教师逐步掌握了从目标设定、课堂导入到参与式学习组织、效果评估的完整教学设计流程。
微格演练
同侪形成性反馈
AI赋能教学设计，理念深度重塑
本次工作坊特别引入AI赋能教学设计的专题内容。导师团队系统演示了如何借助人工智能工具辅助完成学习目标生成、课堂活动创意策划、多元教学资源开发及学习效果检测等关键环节，帮助教师快速搭建结构化、多样化的BOPPPS课程框架。参训教师在演练中积极尝试将AI工具嵌入自身学科教学，探索“AI+教师”协同育人的新路径，为智慧课堂建设注入了新的动能。
参训教师普遍认为，通过本次工作坊深切认识到“教学的根本目的在于学生的真实获得”，课堂教学重心应从知识传授转向学生成效达成，并切实掌握了BOPPPS模型的操作要领与AI辅助教学设计的前沿方法，未来将把研训所学融入日常教学。学校将持续搭建教师成长平台，扩大培训覆盖面，推动更多教师更新理念、创新方法，为学校高质量发展筑牢师资根基。
