一、基本信息
课程名称：大学物理实验
课程负责人：张楠
课程类型：线上线下混合式
开课学期：第1-2学期
面向专业：自动化类、电子信息类、智能制造工程、智能电网信息工程、电气工程及自动化、土木工程、智能建造、工程造价等本科专业
学时/学分：32学时、2学分
二、课程简介
《大学物理实验》是面向自动化类、电子信息类、智能制造工程、智能电网信息工程、电气工程及自动化、土木工程、智能建造、工程造价等工科学生开设的一门必修通识教育实验课程，承担夯实物理基础、训练实验技能、培养科学思维和涵养科学精神的重要功能。针对部分学生物理基础不足、学习信心不够、课程内容与课程思政出现“两张皮”等痛点，课程坚持“以学生发展为中心”，以案例情境为媒介，以“四引三信两结合一检验”为路径，构建“四三二一”闭环课堂，打造“付真情、求真理、启真智、践真行”的“四真”课程育人环境，推动价值塑造、知识传授和能力培养有机统一。
自课程改革以来，学生观看教学视频的平均反刍比达300%，课堂讨论更加积极，实验过程更加严谨，对课程的兴趣、重视度、价值感和获得感明显提升。学生获物理学科竞赛国家级奖项44项、省部级奖项65项，研发仪器4类，申请国家专利4项，获全国高等学校物理实验自制仪器评比二等奖1项、三等奖3项，创新实践能力显著增强。课程组累计出版实验教材3部、课程思政学术专著1部，《带你探索物理世界》系列活动获评2024年全国科普日优秀活动，课程思政育人成效持续显现。团队教师先后获重庆市教学创新大赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，重庆市高校青年教师教学竞赛二等奖1项、三等奖1项，全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛重庆市地区赛二等奖6项，教师教学能力显著提升。教学团队获评重庆市课程思政教学名师和团队，入选重庆市优秀基层教学组织典型案例，并牵头联合重庆大学、西南大学、西南科技大学、西南石油大学、西南医科大学、重庆交通大学、成都东软学院等高校成立成渝地区大学物理实验虚拟教研室，示范辐射作用不断增强。
三、教学团队
四、课程特色
1.创建“四三二一”闭环课堂，打造“四真”育人环境。以“四引”，即引之以趣、引之以智、引之以人、引之以梦，增强课程吸引力；以“三信”，即树信心、强信念、建信任，提升学生获得感；以“两结合”推动课程与思政紧密结合；以“一检验”确保教学目标有具体标的物和检验方法，形成闭环育人。
2.构建“课前—课中—课后”全程思政融入路径。课前通过抖音直播公开课、参观物理文化走廊、开展趣味实验、进行智慧实验、展示科学家事迹和物理梦，激发兴趣、树立信心；课中深度挖掘常规实验中的“趣、智、人、梦”，以故事化案例循序渐进引导学生深度思考；课后依托格致创新工作室、TRIZ公选课和学科竞赛，拓展学生追梦空间。
3.实施因材施教与对分课堂，增强实验课堂获得感。设置“基础性、综合性、设计性”三类实验和“基本要求、提升内容、进阶内容、拓展创新”四梯度目标，建设MOOC资源支持个性化学习；采用“五维”对分课堂教学模式，深化小组讨论，强化协作探究；引入问题导向和手机物理工坊自主设计实验，培养学生尊重科学、敢于质疑、勇于创新、小心求证的科学精神。
4.建立可视可测评价体系，促进课程思政落地见效。构建学习态度评价与过程性考核相结合的多元评价，对实验预习、实验操作、实验报告进行“三段式”考核，注重实验规范、科学严谨和真实记录，使课程思政成效可观察、可检验。