（文/图 软件学院 张浩然）为严肃教学纪律、规范教学管理、提升教学质量，推动人工智能技术与软件工程专业教学深度融合，5月13日，软件工程专业组织全体专任教师召开教学事故认定办法学习及人工智能赋能课程讨论会。由教研组组长张浩然主持，唐浩坤、陈浩军等教学团队成员参会，围绕文件学习、课程落地实施两大核心内容展开研讨。
会议集中学习了《重庆工程学院教学事故认定及处理办法（2026年修订）》（渝工程院教〔2026〕27号）文件。全体教师逐条研读教学事故分级标准（一般、严重、重大）、认定情形、处理流程及处分规定，重点围绕课堂教学、实践实训、监考阅卷、成绩管理、设备使用、校外实习指导等关键环节开展对照自查。
通过学习，教师们明确了教学纪律红线与责任边界，强化了规范教学、防范事故的责任意识，确保教学各环节严格依规执行，杜绝违规行为，维护稳定有序的教学秩序。
在人工智能赋能课程建设研讨环节，参会教师结合软件工程专业课程特点，围绕AI辅助教学、智能备课、代码自动批改、实验实训智能化、课程思政与AI融合、AI工具合规使用等内容展开交流。
大家一致认为，应将大语言模型、代码生成工具、智能测评系统等AI技术融入《软件工程》《数据结构》《软件测试》等核心课程，优化教学流程、提升课堂效率、强化实践能力培养，同时坚守教学诚信底线，规范AI工具使用场景，保障教学质量与人才培养标准不降低。
会议对后续工作提出明确要求，一是要严格执行教学管理规定，常态化自查自纠，坚决防范各类教学事故；二是要加快推进AI技术与课程教学融合落地，形成可操作、可推广的教学改进方案；三是要加强师德师风与教学能力双提升，以高标准、严要求履行教师岗位职责。
此次会议兼具纪律学习与教学创新双重意义，既夯实了教学规范基础，又明确了专业教学改革方向。软件工程专业将以此次会议为契机，严守教学底线、拥抱技术变革，持续提升人才培养质量，助力学校教育教学高质量发展。